“Ognuno è un genio. Ma se si giudica un pesce dalla sua abilità di arrampicarsi sugli alberi lui passerà tutta la sua vita a credersi stupido”. Albert Einstein

 

​Nel corso del 2016-2017 è stato effettuato il primo anno della progettazione che si è svolta su 10 plessi scolastici (3 Scuole della Provincia di  Siena, 3 Scuole della Provincia di Arezzo, 4 Scuole della Provincia di Grosseto) per un totale di circa 20 soggetti dello Spettro Autistico. I risultati mostrano un significativo miglioramento dell'inlcusione dei soggetti ASD e della qualità delle relazioni percepite da insegnanti e da coetanei.

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Nel 2017-2018 è stato esteso il progetto su 21 Scuole  (13 Istituti Comprensivi, 6 Istituti Superiori) arrivando a 40 studenti.

I risultati evidenziano un miglioramento nei parametri di autoregolazione comportamentale, nella partecipazione e nello scambio relazionale dei soggetti DSAUT. Risultati analoghi si riscontrano anche negli altri studenti della classe con un significativo vantaggio a carico degli altri alunni con BES (Bisogni Educativi Speciali). Non si sono riscontrati atti di bullismo.

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Nel 2018-2019 è stato esteso il progetto a ben 48 plessi scolastici e 81 studenti DSAut.

I risultati confermano il buon adattamento dell'alunno/studente al contesto classe, l'incremento dei parametri di omeostasi, partecipazione e miglioramento delle capacità di entrare in relazione ai coetanei. Si conferma la partecipazione estesa ai coetanei ed ai docenti del progetto e delle azioni didattiche.

 

 

Finalità

La finalità che il progetto Margherita si pone di creare un contesto scolastico inclusivo per bambini/studenti DSAut e valutarne  l’evoluzione all’interno del percorso progettuale attraverso l’utilizzo di strumenti codificati.

 

Obiettivi del progetto

 

• -fornire ai docenti strategie di intervento finalizzate a:

       -costruire un contesto inclusivo per alunni /studenti con DSAut

      -costruzione di laboratori del “fare condiviso” in ambito scolastico come metodologia di lavoro;

      - costruzione di una rete di docenti specializzati nella metodologia Margherita;

• condividere maggiormente con i genitori le strategie di apprendimento della realtà e la partecipazione alla vita quotidiana della famiglia nei vari contesti di vita;

• potenziamento della partecipazione con coetanei;

• miglioramento delle competenze nei vari ambiti (apprendimento scolastico, autonomie, comunicazione, relazioni, abilità della vita quotidiana);

• partecipazione alla costruzione del progetto di vita;

• riduzione del disagio scolastico e del bullismo

 

 

 

Enti promotori

Azienda USL Toscana Sudest (Rete Aziendale Autismo, UOC Promozione ed etica della Salute- Educazione alla Salute)

In collaborazione con: Uffici Scolastici Provinciali di Arezzo, Siena, Rete Scuole “Margherita” di Grosseto, Associazioni Autismo;

Referenti

• Dott. Ettore Caterino- Resp. Rete Aziendale Autismo

• Dott. Claudio Pagliara – UO Educazione alla Salute  

• Azienda USL Toscana Sudest (Rete Aziendale Autismo, UOC Promozione ed etica della Salute- Educazione alla Salute)